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【最美教师】平凡人给我们更多感动 —记临沂大学文学院宋希芝老师
发布日期:2019-11-09 14:41:44

平凡人给我们更多感动

——记临沂大学文学院宋希芝老师

  

我很简单,也很平凡,最喜欢一点:站在讲台上。作为一名酷爱三尺讲台的青年教师,临沂大学文学院老师宋希芝博士日子平凡简单,但又充实。自任教以来,她一直坚持扎根一线,执着从教,精心育人,使自己成为了一名学生心目中文化底蕴深厚且有大爱的最美教师,践行了自己要当一名好老师的诺言。

“好老师就是要做好师德表率

20017月成为临沂师范学院中文系教师起,始终将“传道授业解惑”的“师者”信念扛在肩头,以“传道”作为第一责任和使命,以“学高为师,身正为范”的标准来约束自己。在教学和科研工作中以身作则,用自己的一言一行积极引导学生思考,注重启发式教学,充分尊重和理解学生。在帮助学生建立专业理论架构的同时,注重学生的个性发展,成为学生的良师益友。

敬畏是她对课堂教学的虔诚态度。课堂不仅是她生命的存在方式,也是她展现自我魅力、寻求自我价值的核心阵地。她深知“台上一分钟,台下十年功”的道理。多年来,她所有的寒假和暑假都会认真准备下一学期的讲课内容,从讲稿撰写到课件制作,精益求精,一丝不苟。她经常说:“对于一些专业问题,求学的时候常常会不求甚解,学为人师后情况就不一样了,很多学问必须要彻底钻研,否则站在讲台上,内心会有一种才疏学浅的慌乱。为了能够自信地面对同学,我丝毫不敢马虎,一直都是通过课前充分备课,查阅大量资料以求讲课达到最好的效果。”宋老师家住市里,每次上课几乎要穿越整个市区。为了避免因堵车而迟到,她每次都是提前从家里出发,避开早高峰,常常是上课前一个多小时就到学校了。2015年冬天有一场令人难忘的大雪,路上积雪很厚,行进十分艰难。下午2:00才上课的宋老师上午11点就从家里出发了,终于赶在上课前赶到教室。无论多苦多累,宋老师都只为自己每一次都能从容地站在讲台上,自信地面对所有同学。

宋老师专注培养学生,对学生用心用情。她经常性指导学生的文学作品和学术论文,帮助学生提高写作水平。对于学生的习作,她总是不厌其烦地一遍又一遍地提出修改意见,帮助学生不断完善论文,提高写作水平。在她的指导下,2003级刘于锋同学的毕业论文获得2007年山东省优秀学士学位论文;在她的指导下,2016级的武婕宇同学、2015级的郭逢源同学在第六届海峡两岸大学生语言文学暨文化学术研讨会中分获论文一等奖和二等奖的佳绩。在她的指导下,2014级汉语言文学专业的任明华、龚天宇两位同学于2016年暑假深入剧团进行调研,目前两篇调研报告均已公开发表。龚天宇同学还拿到了四百元钱的稿费。那不仅仅是学生得到几百块钱的问题,而是对教师努力付出的回馈和肯定,是自己得以自信的理由。在论文指导过程中,她不仅在论文的选题、思路、布局等方面指导学生,还针对论文的格式等各个方面的学术规范问题进行具体指导,真正提高了学生的学术论文写作水平。

宋老师还充分利用课余时间为学生服务,常常对学生进行专业素养提升训练。2015级的张晓琪、武倩楠、赵逢源、康亚乔等同学参加教师资格考试的面试,宋老师主动要求到她们试讲现场,当面指出她们在试讲中存在的问题,指导面试工作中应该注意的相关事项。张晓琪同学在试讲开始不到2分钟时,因为过于紧张,竟不顾台下老师和同学们,头抵着黑板,背对着大家,表示放弃。宋老师走上讲台,轻轻拥抱了她,历数了她的诸多优点,告诉她这不是能力和水平的问题,而是心理问题,要求她暂停试讲,用十分钟时间调整心态,鼓励她要克服畏惧心理,微笑着自信地完成试讲。十分钟后,再次登台的张晓琪果然出色地完成了试讲任务,赢得了掌声,也树立了信心。当面试通过的消息传来,张晓琪在第一时间与宋老师分享:“老师,老师,我过了!”看到学生的进步与成长,她体会到了自己存在的价值,感到了无限的欣慰与满足。

宋老师把师生关系看成是一种难得的缘分。她始终坚信,只要对学生付出真情与热爱,就一定会赢得学生的喜爱与尊重。宋老师喜欢老师这一角色,是源于众多学生的信任与热爱。她上课时经常有外系或外班的同学慕名来“蹭课”,甚至还有一个退休了的老师联系她来听她的课。她曾在文学院“首届青年教师讲课比赛”中荣获一等奖第一名,被评为学校“青年教学能手”。连续多年教学考核优秀。多年来,课堂始终是她的天堂,她喜欢在与学生的知识分享中体验快乐。

“好老师就是要练就扎实学识”

宋老师在提高教学水平的同时,利用教学之余潜心钻研业务,不断反思教育教学行为,坚持进行学术研究。她常常利用节假日时间,克服地域困难,远赴浙江、河南等地,深入民间进行实地调研。由于科研成果突出,早在2005年就曾以讲师身份被学校聘为教授;2011年,考取上海大学博士研究生,并于2014年顺利毕业。

扎实深入的科研实践带来喜人的成果。目前,她获得国家艺术基金项目《生态位理论视角下的当代民营剧团现状调查与研究》,主持完成省社科规划研究项目《山东抗日根据地戏剧运动研究》,主持完成市厅级项目10余项并参与各级各类课题20余项。在《光明日报》《民俗研究》《艺术百家》《戏曲艺术》《东岳论丛》《江西社会科学》等学术刊物上公开发表学术论文40余篇。著有《戏曲行业民俗研究》,参与完成专著《中国戏曲剧种史》(入选2017年国家哲学社会科学成果文库)、《中国传统文化与现代化》《经典诗文三百篇(大学版)》《中华经典诵读研究》等。完成国家重点图书出版基金项目《后六十种曲》,连续七次获得市级社科优秀成果奖。一系列成果的获得是她努力的结果,这也是她永葆初心、砥砺前行的动力。对她而言,心无挂碍、静心科研的生活虽有艰难,却也安然静好。

“好老师就是要倾情反哺社会”

在教学和科研之余,宋老师充分发挥自己的专业特长,积极投入到为沂蒙服务的各项活动中去,先后担任临沂市《沂蒙诗词》的副主编、山东省沂蒙文化研究会《沂蒙文化》和临沂市史志办《沂蒙史志》的责任编辑,参与了《沂蒙抗日英烈传》《临沂“行风热线”研究》《罗庄区书画收藏研究》《山东临工志》等编纂工作,承担完成了沂水县大型文化项目《沂水文化通览》的编纂工作,并担任《新时期文化分卷》主编,为临沂地方文化的建设和发展倾情奉献。

 

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