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【教师风采】勤奋耕耘三尺讲台 激情逐梦教育理想
发布日期:2019-11-09 03:39:44

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――记药学院李振教师

人物简介:李振,男,副教授,博士,中国药理学会、中国毒理学会、中国药学会会员,药学院制药工程系主任,临沂大学校企共建制药工程专业、特色专业、制药工程专业优秀教学团队负责人,主要研究方向新药研究与开发。主讲《药理学》、《新药研究与开发》、《药学前沿讲座》、《药物与健康》等课程,曾获中国药理学会第一届青年教师教学基本功竞赛二等奖、山东省高校教师微课比赛三等奖、临沂大学中青年教师课堂教学竞赛二等奖、精品课堂竞赛三等奖、临沂大学教学成果奖二等奖、三等奖和临沂大学优秀教学奖,主持山东省教育研究院青年教师教改研究项目2项,校级精品课程1门,创新型实践课程1门,校级教学改革研究立项2项,参编国家十一五、十二五规划教材3部,指导学生学科竞赛获奖28人次。主持或参与国家自然科学基金、山东省科技攻关项目、山东省自然科学基金、山东省高校科技攻关项目等课题九项,发表学术及教学研究论文30余篇,荣获省级优秀学术成果三等奖1项、临沂市第十二届自然科学优秀学术成果奖二等奖、三等奖4项,申报国家发明专利8项,多次被评为临沂大学“我心目中的好老师”、“师德标兵”、“山东省创新创业教育导师”和“山东省优秀指导教师”。

在药学院,有一位教师,他来得早,走得晚,在教室、教研室、实验室,在学生身边,都能够看到他熟悉忙碌、匆匆而过的身影,他就是药学院最美共产党员李振教师。

善于学习,志存高远立目标

李振教师常用一句话鞭策自己:“我们共同的职业是学生”。他先后讲授过《药理学》、《新药研究与开发》、《药学前沿讲座》、《药物与健康》等课程。每一门课,他都当作检验自己、挑战自我的机会。为提高教学效果,他多方拜访教学名师,学习不同的教学风格,探索适合自己、适合学生的教学模式。看似简单的备课,他常常到晚上十一、二点,反复推敲和琢磨,“授课不完,备课不止”。他坚信,一分耕耘,一分收获。2012年所讲授的《药理学》被评为校级精品课程,《药理学实验》被评为校级创新型实践课程,先后荣获临沂大学中青年教师讲课比赛二等奖、中国药理学会第一届青年基本功竞赛二等奖、山东省高校教师微课比赛三等奖、第十四届教育部多媒体课件比赛优胜奖和临沂大学优秀教学奖。

在学习中提高水平,更在学习中汲取正能量、提升人生的品质。李振老师常说,人若要在繁杂的事务中充满前行的力量,一定要树立高远的目标:做事情要为了对他人有益而不是先考虑自己的得失,心淡泊,做事才会专注,才会持久。“哪怕有微光萤火,也要捧出来温暖这个世界。”他知行合一,生活中时刻享受工作的乐趣,享受奉献的快乐。

创新引领,充满激情教学生

一位美国学者说:“激情成就一位教师。” 熟悉的人都知道,李振教师精力充沛,激情满怀。20年来,他以前瞻的教学理念,致力于创新教学改革。先后主持和承担山东省教育研究院青年教师教改研究项目、临沂大学教学改革研究项目等八项,“基于创新能力培养的制药工程专业实践教学体系的构建与实践”等研究成果荣获临沂大学教学成果二等奖、三等奖。他把实验室作为培养学生创新意识和动手操作能力的发展平台,严格要求,从实验准备到过程操作到实验报告,小到试剂的配制、大到仪器的操作使用,每一个环节严格规范、一丝不苟,他废寝忘食,不知疲倦,在他的精心指导下,学生的创新意识和实践能力大大提高,所指导的学生先后荣获山东省第十一届大学生“挑战杯”课外学术活动二等奖1项、山东省第十二届大学生“挑战杯”课外学术活动三等奖1项,荣获山东省第二届、第三届医药生物技术实验技能大赛一等奖、二等奖各1项,第四届、第五届山东省大学生生物化学实验技能大赛一等奖2项,第四届全国大学生药学/中药学实验技能竞赛二等奖1项,发表科研论文9篇。

李振老师把指导学生撰写毕业论文作为提升学生综合能力的重要载体。对共性的内容集体指导,对论文中存在的具体问题一对一辅导,他的耐心细致、不厌其烦,用自己的一言一行,持续影响着学生不断要求精益求精。经他指导的学生先后有11篇论文荣获校级优秀学士毕业论文,2篇论文荣获山东省优秀学士毕业论文,多次被评为山东省优秀指导教师、山东省创新创业教育导师。

勤耕不辍,潜心攻关做科研

科研是教学的助推器,李振老师勤耕不辍,不断提高自己的科研水平,提升自己的综合能力。他主持和参与国家自然科学基金、山东省科技攻关项目、山东省自然科学基金、山东省高校科技攻关项目、临沂市科技发展项目等课题九项。平时教学工作繁重,周末、节假日和晚上便成了他开展科研的黄金时间,年头到年尾没有休息时间。近年来,发表科研论文30余篇,多次荣获临沂市自然科学优秀学术成果奖一等奖、二等奖、三等奖,申请国家发明专利8项,授权国家发明专利4项。

李振老师最大的爱好是工作,工作充满了他的生活,二十年如一日,他乐此不疲。如果说搞科研要耐得住寂寞,他从不觉得这个过程是寂寞和枯燥的,而是充满了乐趣和热情:像是打磨精品的工匠,在重复和创新中不断提升、不断积淀,做到精益求精。他的创新意识也不断升华,促进了科研和教学工作的开展。学生常说,听李老师的课,经常能听到耳目一新的内容,他不忘科研和教学的有机结合,能够及时将最新科研成果转化为教学内容,开阔学生的视野,提高教学效果。

大力推动,用心服务带团队

在校内,李振有很多“头衔”,临沂大学兼职教学督导委员会委员、药学院教学指导委员会主任、药学院教授委员会副主任、制药工程系主任。在校外,他是中国药理学会教学专业委员会委员、中国药理学会化疗药理专业委员会委员、山东省中兽药专业委员会副主任委员、临沂市质量技术监督局标准审核专家。作为新建学院教学指导委员会主任和专业负责人,他注重年轻教师的培养,以教学质量的提高和团队的整体提升为己任。制定行之有效的教研方案、听课计划,每个学期组织委员会成员坚持听课、评课,他把课堂督导当成促进年轻教师快速成长的有力手段,通过听课掌握老师授课和学生学习的真实情况,帮助学生和老师解决教学中存在的问题。他始终把团队成长与个人成长结合起来,把听课作为不断提升自己的教学能力的有利机会,利用听课和评课的机会,他虚心吸取他人好的创意和教学方法,作为自己学习和教师相互学习的平台。同时,充分利用外出学习培训的机会,为团队组织专题讲座,让参加外出学习的教师结合学习内容为老师们做专题报告,与大家互动,共同提高。所指导的教师多次获奖,所负责的制药工程教学团队被评为优秀教学团队。

苏格拉底说:世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。李振老师奋斗并快乐着。多年来,他先后荣获 “我心目中的好老师”、“临沂大学师德标兵”、“临沂大学优秀教师等荣誉称号。他坚持实践着“老实做人、踏实干事”,为实现更加美好的教育理想而不懈努力!



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