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寒假进行时之七:“大外”人的教学情结
发布日期:2019-11-09 17:03:44

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“大外”人的教学情结

“大学英语教学团队”是一支活跃于各个学院、致力于全校四万余名学生公共英语能力水平提升的教学队伍。该团队由56位中外教师组成。近年来,实现了平台突破,荣获山东省高等学校省级教学团队称号, 2014大学外语四三三六教改模式的探索与实践获省教育厅教学成果二等奖,大学外语品牌教研成果由“一国三省”扩展为“一国四省(即:一个国家级教改示范点,一个《大学英语》省级精品课程群,一个语言综合省级实验教学示范中心,一个大学英语省级教学团队,一项省级高等教育教学成果奖)”,整体实力已迈入全省前列。

农历正月初七,春节年味还未散去,大学英语教学团队就以一场与香港理工大学临沂籍青年学者冯德正博士面对面的学术交流开启了新学期的第一场学术活动。其实,作为拥有56名成员,承担全校每年万余人的外语教学任务的大学英语教学团队整个假期着实忙碌而充实,上学期工作梳理、审核评估准备、新学期教案撰写,与学生的双向网络交流、与同事的网络教研互动,课改成果申报、新课程建设筹备,学生竞赛辅导、个人成长充电......怎一个“忙”字了得。

 春寒料峭,乍暖还寒,正月初九上午,记者如约来到外国语学院,在与大外团队成员面对面交流中感受他们的“忙”年,分享他们的教学心得。

 “假期期间,我们以网络为梯,用QQ群、微信群、博客、微博等现代信息技术手段架起教师交流、师生互动的桥梁”

    采访中发现,这支庞大的师生队伍构成了节时、高效、跨时空、跨国界的网络互动平台。“学生离校,但是我们的很多工作还在继续中,QQ微信微博等手段架起了师生交流互动的桥梁。”大外第一教研室主任高新艳老师讲到,“我们以教研室为单位建立了QQ微信群,大家分享教学中的成功与困惑,开展网络集体备课,实现了网络资源共享。

 网络教研--- “多主体、跨时空、低成本、高效率”的新型教研方式不仅是该团队的假期工作方式,也成为教研工作中的常态化工具。刘香英、于雪梅、范厚丽、张茂娟等老师告诉我们,现在的学生是数字新生代,利用学生的手指文化,进行资料传输、文件共享、网上答疑、qq群英语沙龙等交流互动方式深受学生欢迎,拉近了教师与学生的心理距离。

“教研相长,研究基于教学,反馈于教学。我们以教改立项的方式支持教学研究,同时以提升科研水平反哺高素质教学团队”

在游刃于网络空间的同时,围绕教学工作,各教研小分队将假期视为课题结项和课程建设的黄金时段,以‘世界经典文学作品中的中国形象解读’为题建设的国家级视频公开课三月份就要完成申报准备工作。课程责任人杨港博士介绍:我们小组16人,整个假期都在修改提升课程录像脚本,用多语种进行录制。该课程以英语、朝鲜语、日语、阿拉伯语、法语、西班牙语、俄语这七种语言为工作语言,挖掘世界经典文学作品中的中国元素,传播中国文化,促进学生的跨文化交际。

大学英语教学骨干、“儿童语言获得与认知发展项目研究员苗晶和张笛老师分享了她们团队人员充分利用假期进行跟踪、转录、分析和标注实验数据。“我们高兴的是在学校大力支持下,越来越多的国内外专家学者在关心和关注我们的实验,更多的研究人员加入我们的团队,团队集结了理论语言学、语言文字学、计算机科学、统计学和文学的研究人员,我们的语料也在逐渐凸显了系统性、历时性和规模性特点!”

此外,致力于二语习得研究的李昌真教授告诉我们,“大学英语教学可以说是‘二语习得’研究的一块热土,同时也是一块沃土。”她带的研究团队始终遵循研究服务教学的原则,产出的文章大多基于大学英语教学和学习策略研究。刘乃美、云会、吴进珍、黄加峰、赵杰、廉玲玲等老师依托省级教学成果二等奖,她们的团队正在推出系列校本教材和专著,充分体现研究成果服务于教学和学生培养。

国家级社科项目主持人苏鑫博士假期中在忙于她课题的结项以及她主持的通识校选课“世界文学名著导读”的建设,她希望该门课程能提高全校学生尤其是技能型特点的理科学生人文素养。

“打造一支高学历、高水平、敬业爱岗、爱学生的教学型队伍”

培养国际眼光,拓宽国际视野,提升教学水平,打造一支高学历、高水平的教学型队伍是大学英语教学团队教师发展的宗旨。教师轮流出国工作、访学研究、攻读学位,形成了接龙循环式教师发展模式,大年30早上从西班牙访学回国的陈淑珍和美国工作回国的王爽老师分享了她们国外工作经历,“我们带着自己的课程和教学研究任务走出去,在有限的时间里学到了国外先进的教学理论和方法,分享了国别语言与文化,深深感受到国外高校教师严谨的治学理念,回国后会用所学知识提升教学水平”。吴进珍博士告诉我们,她和另外3名女教师克服了孩子小、负担重的困难,去年暑期前顺利完成了韩国语言学博士学位的攻读。“三年的学习很苦很累,但却是非常充实。我们4人正在努力把所学知识用到教学和研究中,目前我参与了学院认知科学研究团队,希望能在教学中找到新的契合点。”此外,采访中大家还向我们展示了,正在法国南特大学工作的郭小宁、刘金侠,加拿大萨省大学访学的邢驰鸿、张海霞、美国南密西西比和威廉凯瑞大学教授汉语的张继显和庞守生、马来西亚访问的丁厚飞博士以及西班牙奥维耶多交流的解学花等9位老师发来了大年初一他们还在上课工作的视频照片。另外还有9位老师也即将分赴海内外高校继续深造和访学。

“走出去,请进来,拜高师,请名家”是提升该教学团队综合素质的有效途径。李昌真教授分享了假期与香港理工大学冯德正博士的交流沟通的感触,“我与冯博士就翻译问题进行了探讨,他的启发令我茅塞顿开。”“不管是走出去还是请进来,思想的交流与碰撞,总能让我们找到一把解决教学或是科研问题的钥匙。”

 谈及教学岗位的认识,从英国孔子学院教授汉语回国不久、多次在校内外讲课比赛中获大奖、教案成为大家学习范本的年轻教师刘艳芹朴素的话语道出了大外团队教师的心声,“我就是喜欢教学,所以就时刻想着怎样去教好每一堂课。” 她深有感触地感谢在她成功路上的支持者,“我获得的荣誉也是大家的。我们的团体精神特别强,李昌真、于洪芹老师及我的同伴们给予了无私的指导”。 据了解,为配合学校教学评估工作,外院还率先成立了学院层面的教师发展中心和教学质量评估中心,作为中心的大学外语教学评估工作负责人于洪芹与教研室主任组成的团队将听评课视为常规工作,她们每周听评课平均达到8课时。

假期一直指导学生参加英语竞赛的赵咏梅老师告诉我们,她的团队正在组织辅导学生参加2015年大学生英语竞赛,目前全校已经有一千多名学生报名参赛,另外亚马逊杯外研社大学生辩论赛也已经进行了两轮的校级筛选。“学生通过参赛收获的不仅仅是奖杯、奖金,更多的是收获了一份信心。非英语专业学生参赛需要克服技能、心理等多方面的问题,老师需要付出的不仅仅是专业指导,还有更多的关爱和鼓励。”也正是教师的真诚付出,近年来学生捧回了一个个大奖,商学院李玮同学获2013年度CCTV希望之星英语风采大赛三等奖;商学院董瑞博、机械工程学院施展、生命科学学院孟俊俊分别获得2014年全国大学生英语竞赛一等奖;在2014年全国高校体育教育专业学生基本功大赛中,黄家峰老师指导的临沂大学体育学院代表队取得英语单项第六名的佳绩......而且他们指导的多语种学生翻译团队在世博会、摩托艇赛事等社会服务项目中也发挥出色,树立了良好的品牌形象,进一步丰厚了大学英语这支团队的教学成果。

因为喜欢,所以执着。大外的老师以孜孜不倦的钻研探索履行着一个合格教师的职责。他们爱学生、爱教学,明确自己在教学、研究中的位置,围绕教学、立足教学、基于教学、反哺教学,一切以学校人才培养目标为出发点和落脚点,树立起大外人的教学品牌;他们还爱生活,爱家庭,把对生活的积极态度传递给青年学生,让他们插上梦想的翅膀飞向了更广阔的天空。(记者 孔丽娟)


 







 


 


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