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学校举行创新课程建设专家指导活动
发布日期:2019-11-09 17:40:44

<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />52526日,受学校邀请,以华东师范大学高等教育研究所所长、博士生导师阎光才教授为组长,来自北京大学、清华大学、浙江大学、上海交通大学、北京航空航天大学、山东大学等高校的24名专家组成的专家组,对我校创新课程建设进行指导。专家组通过听取学校创新课程建设汇报、考察基础教学设施、查阅创新课程建设资料、走访座谈等形式,对我校61个本科专业的创新课程体系进行了审核与指导,并提出了具体的意见与建议。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

25日上午,指导会汇报会在校友中心举行。学校领导徐同文、韩延明、杨树祥、谢亚非、李培江,院长助理王明福、刘磊,省教育厅高教处处长宋伯宁,专家组全体成员,以及我校各部门负责人、各系(院)党委书记、主任(院长)、分管教学副院长出席了汇报会。汇报会由院长韩延明主持。

党委书记徐同文对学校创新课程建设总体情况进行了介绍。指出,学校自本科办学以来,重大的专家论证与指导活动举行了三次,一次是大学建设论证会,另一次是资源优化配置论证会,今天的课程建设专家论证活动是第三次。前两次的论证会是学校在第一个10年发展过程中,外延发展的两次重要论证活动,而今天的创新课程专家论证指导会,则是真正提升学校教育教学质量,提升学校内涵发展上水平的具有重大意义的论证。徐同文指出,高等教育由精英化向大众化转变之后,面临着多少年来一直未改变的完全由政府规定的计划“入口”,即传统的专业及其课程设置和按专业招生计划安排,与已经完全市场化了的就业“出口”,即政府不再“分配”工作,全部由毕业生与市场双向选择确定,二者之间存在矛盾。已有的专业不符合市场需求,市场需要的专业人才学校未培养。这个矛盾尤其在普通本科高校中表现突出,这对学校整个传统教学内容、培养过程提出了严峻挑战。临沂师范学院是一所地方性院校,办学宗旨是“为沂蒙服务”,如何使培养的毕业生为社会所需,让学生学有所用、学有所值是学校一贯的追求,为此,学校确定了“从出口向回找”的课程创新原则,构建了五门核心课程,强化了学生实践技能训练,并以课程建设为载体,有针对性地强化资源配置。希望各位专家对学校创新课程建设给予指导与帮助。

阎光才教授代表专家组讲话,指出,临沂师范学院在课程创新方面实施了积极的探索,非常有意义。临沂师院的校风是“实”,临沂师院的工作既有创新,又“实实在在”。目前本科学生就业、职业发展已经成为全国关注的问题,临沂师范学院适时提出“从出口向回找”的理念,体现了对学生的人文关怀,也是“实”的重要体现。学校“以学生为中心”的办学理念,更体现了“实”的校风,在“实”的校风的贯彻下,学校为学生提供“有用”的课程,构建了五门核心主干课程,并且很“有效”的去实现这些工作,党委书记亲抓课程,一切工作、所有资源都围绕课程创新进行。而且学校在强调教学为主、服务地方的同时,创新课程建设更是积极学习借鉴美国州立大学课程设置模式,立足地方,引进课程,培养具有国际化视野的应用型人才,具有非常长远的眼光,体现了“先进”的理念。

副院长谢亚非汇报了学校创新课程建设与实施情况,介绍了专家工作的日程安排和主要工作项目。

25日下午和26日上午,专家组分成8个小组分头到17个系(院)具体指导相关学科专业的创新课程建设工作。各专家小组主要听取了各系(院)创新课程建设的汇报,查看了每个本科专业的培养方案,每个专业三个就业出口及其核心课程设置、建设情况,每个专业抽查1门植入课程建设的师资、教材、课程建设规划等。各位专家对每一个专业的课程体系和抽查的每一门植入课程都从实施层面提出了指导性的书面意见,指出哪些方面值得肯定,哪些方面存在不足,哪些方面还需要改进、如何改进等。

26日下午,创新课程建设专家意见反馈会继续在校友中心进行。学校领导、各部门负责人、各系(院)党委书记、主任(院长)、分管教学副院长参加会议。专家组分八个小组提出了指导性意见。专家指出,临沂师范学院办学理念先进、超前,主动适应区域经济社会发展需要,在高等教育大众化和国际化背景下,积极改革人才培养模式,立足地方,借鉴国际高等教育先进经验,确定了“从出口向回找”的课程建设思路,实施应用型人才的国际化培养模式改革,构建起以外语工具课程、网络信息工具课程、基础综合素质课程、专业方向课程和职业生涯设计五门核心课程为骨干的创新课程体系,突破了原有人才培养模式的局限,有效解决了传统课程体系的弊端。临沂师范学院的课程体系及单门课程建设符合学校定位、符合地方需求、符合高等教育基本规律和改革方向,对提高人才培养质量、提高学生就业竞争力,将发挥重要作用。临沂师范学院创新课程建设工作的有效实施,将对中国高等教育产生积极的意义。专家对我校如何更好地实施创新课程建设工作也提出了具体的、针对性很强的建议和意见,专家组希望我校要进一步强化师资队伍建设,进一步完善与创新课程实施相配套的制度保障机制,进一步强化学生的实践技能培养等。

评估指导期间,专家们分别被学校聘为课程建设顾问。

此次专家论证活动是在前期系(院)自评、校内专家评估、系(院)整改的基础上进行的。通过专家论证,各系(院)进一步明晰了创新课程建设工作的思路与目标,找出了存在的问题与不足,对进一步促进全校创新课程体系建设具有积极的作用。


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