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李喆调研人才培养与创新创业教育改革工作
发布日期:2019-11-10 16:45:44

本网讯 (记者孔丽娟)54日上午,党委书记李和一线专家教授、部分学院院长及相关部门座谈交流,就创新创业教育以及学校人才培养工作大会筹备等情况认真听取大家的意见。座谈会由党委委员、副校长马凤岗主持。

会上,教育质量评估中心主任王立斌汇报了近期教学工作安排;教务处副处长林秋华就人才培养工作大会筹备工作作了说明;学校综合改革办公室副主任全先庆通报了《临沂大学创新创业教育改革实施方案》起草情况;教师代表、部分学院院长和相关部门负责同志分别围绕人才培养模式和创新创业教育改革交流了实践探索情况,提出了意见建议。


认真听取了大家的意见建议,强调指出,人才培养工作要围绕“学生学什么、怎么学,老师教什么、怎么教”的核心问题。人才培养工作会议要科学回答临沂大学创新创业教育如何推进、“一二三四”的人才培养模式如何落实、各个学院特色优势专业如何建设、学分制改革如何实施、师资队伍水平如何提升等关键问题。

强调要在认识和操作层面上从六个方面进行把握:

一要牢牢树立教学的中心地位。学校的一切工作都要围绕学生的成长、成才和成功。建设创新创业型大学,深化创新创业教育改革,首要的问题是要紧紧把握如何教会学生做人的本领,如何培养学生的企业家精神,教会学生生存和谋生的本领。

二要将创新创业教育贯穿到人才培养的全过程。在创新创业教育改革方兴未艾的大形势下,我们要保持清醒的头脑,不跑偏、不跟风,明确什么是创新创业教育,怎样搞这样的教育。创新创业教育首先还要培养学生具有扎实的专业知识基础,激发学生创新创业的思维,培养学生创新创业的素养。

三要将具有校本特色的“一二三四”人才培养模式落到实处。要将创新创业教育贯穿人才培养全过程,加强校内外、国内外协同创新和协同育人;要明确通识教育课程、专业课程和实践课程的组成体系,突出培养特色;要因材施教,突出学生在“学术型、复合型、就业创业型、出国留学型”四个出口的分类和培养。

四要建立健全人才培养制度保障体系。要围绕创新创业教育改革、“一二三四”人才培养模式改革、学分制改革、优势特色专业培育以及教学团队建设等,建立既具有国际视野又传承我校优良办学传统、基础宽厚、特色鲜明、实操性强的整套制度保障体系,扎扎实实落实推进。

五要强化学院的人才培养的主体地位。各学院要结合各自专业特色,不等不靠,大胆探索,形成鲜明的学院专业特色。要集中打造学院特色优势专业,做好顶层设计,创新课程设计、教学方式、教学手段,改革考试考核等,建立完善的专业培养模式;要引培并举,抓好教学团队建设;要建立完善的质量保障体系,明确底线,让制度硬起来;要抓好基层教学组织建设。

六要把握好高等教育发展规律,不跟风,不折腾。要走出去,请进来,从现在开始进行广泛调研,把握好方向,找准短板,一个模块一个模块地设计,成熟一个抛出一个。要抓好典型,及时总结经验推广。

马凤岗在总结中要求,要认真学习领会李书记的指示精神,对创新创业教育和人才培养工作再认识再提高,部分学院要先行先试,大胆探索,为学校人才培养工作探索实践、积累经验,全面推进学校人才培养模式和创新创业教育改革工作。


 






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