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我校“创新课程体系建设”获国家级教学成果二等奖
发布日期:2019-11-10 12:49:44

<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />910,教育部公布了第六届高等教育国家级教学成果奖获奖名单,共有651项改革项目获得国家级教学成果奖。我校党委书记徐同文教授主持完成的《基于地方本科院校应用型人才培养模式的课程建设与创新》教学改革项目被评为国家级教学成果二等奖。这是我校第二次获得国家级教学成果奖,也是今年我省参加全国教学成果奖评选的最高奖项之一,在全国本科高校课程体系创新建设中处于领先水平。2005年,我校完成的《地方本科院校教学质量建设体系的研究与实践》教学改革项目曾获第五届国家级教学成果二等奖。本次成果是在前次成果基础上的深化,是全校创新课程体系的集成,是我校致力于建设以质量著称的品牌大学最具基础性的项目,是全校三万余名师生在党的领导下集体创新的结晶。参加该项目研究的课题组成员还有韩延明、谢亚非、马凤岗、高德新及学校相关单位的课程研究人员。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

高等教育国家级教学成果奖,是国务院确定的国家级奖励,已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。该奖每四年评选表彰一次。在全国开展教学成果奖励活动是党和国家实施科教兴国战略的主要举措,是对我国高等教育人才培养工作、教学建设和教学改革成果的检阅和展示,是党和国家重视教学工作的重要体现。本次获奖的项目是全国高等教育界广大教育工作者在教学工作岗位上,经过多年艰苦努力获得的创造性劳动成果,在总体上代表了当前我国高等教育教学工作的最高水平,充分体现了我国在高等教育教学方面所取得的重大进展。

《基于地方本科院校应用型人才培养模式的课程建设与创新》教学改革项目获得国家级教学成果奖,标志着我校自2005年以来积极推进应用型人才国际化培养模式改革得到国家级认可,是对我校多年来“始终以改革创新精神”积极探索教学教育改革的充分肯定。该项目突出体现了课程理念创新、人才培养模式创新、课程体系创新和课程建设机制创新。在实践中很好地解决了传统人才培养模式与学生就业市场竞争之间的矛盾、教学内容不适应时代需要和地方需求的矛盾、课程建设与资源配置之间的矛盾等突出问题,将课程建设与学校内涵质量建设有机地融为了一体。

 


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