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【教师风采】培育创新型教师 助力民族复兴梦 ——记教育学院教师曹彦杰
发布日期:2019-11-09 08:18:44

 培育创新型教师 助力民族复兴梦

——记教育学院教师曹彦杰

 

“帮助每个孩子找到梦想,感受到学习的乐趣和意义,实现自由全面可持续发展”,是临沂大学教育学院小学教育系主任、副教授曹彦杰博士的教育使命。这个使命的完成需要数以百万计的创新型教师,“培育创新型教师,助力民族复兴梦”,便成为曹老师的教育信条。

一、教学相长 善思创新

“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反,知困然后能自强也。”多年来,曹老师不甘于做教书匠,坚持做一名引领师范生成长的明师。在学习书本知识的过程中,注重激发学生的研究兴趣,培育他们的研究意识和创新能力。在培养师范生的过程中,曹老师注重利用智能教学工具和讲台实操培养未来教师的教学能力和反思能力。在《中国教育史》课程中,他利用蓝墨云班课和雨课堂两种智能教学工具,采用翻转课堂的教学模式,让师范生做老师,讲授与讨论课程内容。学生不仅学习了教育历史知识,而且锻炼了教学能力、研究能力和合作意识与能力,最可贵的是很多学生诞生了自己独特而珍贵的思想,已经学会了学习、学会了思考。2017级小学教育专业苗锟同学评价说:“老师实行翻转课堂教学模式,不仅调动了学生的积极性,更是对学生主动性和创造性的有效培养,打破了传统被动式学习的固化模式,实现了教育新模式的创造。这种教学模式使我们师范专业教师技能得以有效提升,让我们提前站上讲台,感受课堂氛围,了解备课的过程,锻炼我们的口才和胆量,让我们收获颇丰。”同学们真切的感受到了人工智能时代课堂教学的智能化转变。在曹老师的指导下,同学们对课堂教学有了真实的体验和感悟,也提升了教学设计、实施和反思能力。在山东省教学技能大赛和“华文杯”师范生教学技能大赛中,小学教育专业学生均有不俗的表现,得益于曹老师对师范生教学能力的精心指导。

坚持课堂教学、学生培养和教学研究的有机统一。曹老师先后主讲《现代汉语》《小学语文课程与教学论》《现代教育学》《就业与创业》《教育专业英语》和《大学生心理健康教育》等多门课程,所讲课程注重理论联系实际、立足学术前沿,深得学生认可。在教材建设方面,曹老师参编《教学技能训练》和《乡土课程资源的开发与利用研究》等教材多部。在教学项目立项方面,2019年主持的《中国教育史》课程被评选为临沂大学校级精品课堂建设课程,同年,《临沂大学<中国教育史>云课程建设项目》获批2018年教育部第二批产学研项目。在教学成果奖方面,曹老师主持申报的《基于汉字文化的传统文化融入小学教师教育课程体系的实践创新》获得2018年山东省教学成果奖二等奖。在教学团队方面,系山东省教育学教学团队和临沂大学优势特色学科团队项目(教师教育战略与乡村教师研究)主要成员。

二、潜心钻研 扎实学识

“只教学不搞科研的教师,其教学是肤浅的;只搞科研不教学的教师,其科研是空洞的。”曹老师坚持科研服务教学、科研服务人才培养。在科研工作中,曹老师主要以乡村教师教育为主题展开相关研究,研究领域主要涉及中国乡村教师教育史、教师汉字文化素养教育和教师学习等。目前,曹老师已经在《中国教育报》《比较教育研究》《大学教育科学》《外国教育研究》《当代青年研究》《外国中小学教育》等学术期刊发表论文20余篇,其中CSSCI期刊6篇,在乡村教师教育研究领域及教师汉字文化素养教育领域具有较大反响。独立或合作出版了《中国教育学科年度发展报告》《新中国中学教育改革研究》《中学生必读经典手册(名著导读版)》《乡村学校本土课程资源的开发与利用研究——以沂蒙山区为例》《课堂教学技能训练教程》等著作,另外,在博士论文基础上形成的《师范与乡村:中国乡村师范教育的兴起,1919-1949》即将在人民出版社出版。在科研立项方面,2005-2018年间,先后获批临沂市社科规划课题3项,山东省社科规划研究项目1项,山东省人文社会科学课题1,作为核心成员参与国家级课题2项、教育部课题5项。目前,山东省人文社科课题“传统文化视域下师资生汉字文化素养课程体系构建研究”已经顺利结项;另有山东省社科规划项目“民国山东乡村教师培育的历史经验研究——以八所省立乡村师范学校为中心”在研中。在科研获奖方面,先后获得山东省思想政治教育优秀科研奖一等奖1项和山东省高校学生教育与管理工作科研成果奖一等奖1项,山东社科奖三等奖1项,临沂市优秀科研成果奖二等奖1项、三等奖1项。

三、心系教育 服务社会

“教育乃是社会生活延续的工具。”多年来曹老师坚持将教育学术研究与社会服务相结合。作为小学教育系主任,曹老师在教学和研究之余,积极参与学院管理服务工作,近年参与了山东省高水平应用型立项建设专业(群)、山东省小学教育研究院、卓越教师培养计划改革项目、山东省卓越教师培养计划2.0和中国乡村建设研究院等项目的研究和起草工作。另外,曹老师热衷于技术改变教育。从2008年起,在教学之余他利用网络平台和教育研究专长创建天涯博客,坚持人本与科学的教育之路,秉承“教师教育强国”的教育理念,搜集教育理论与教育实践、国内与国外教育热点,精心打造永不下课的教育教学和培训的网上课堂,为教师、学生、家长、学校和政府提供教育专业服务,目前访问人次达到1803106人次,博客全球排名724位,产生了良好的社会影响。

曹彦杰2018年毕业于华东师范大学教育史专业,现任教于教育学院小学教育系,副教授。主要研究方向是教师教育。曹彦杰老师在平凡的教学工作岗位上,23年如一日,忠诚教育事业,牢记身为人师的初心与使命,无私奉献,勇于创新,在教学、科研和社会服务方面作出了突出成绩。

 


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