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我校布置新课程验收暨外语突破工作
发布日期:2019-11-09 16:02:44

<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />128,学校召开新课程验收暨外语突破工作布置会,各系(院)及学校教务处、学工部主要负责人参加了会议。教务处对20091月开始的新课程验收与外语突破工作作了说明,徐同文书记、谢亚非副院长就此提出明确要求。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

一、徐同文书记要求全校集中精力突破外语与网络两大工具课程和各专业的国际化课程体系设计

关于外语教学与网络工具课教学。徐书记指出,外语教学一定要“突破”旧有形式、内容与教学目标要求。一年级本科生一定要达到掌握7000词汇量的水平,7000单词要作为临沂师范学院完成大一年级学业的基本标志,达不到要求不能升入新的年级学习专业课程。外语教学要按照出国留学培训模式开课,要让学生能听懂纯外语教授的留学课,能用外语完成作业和上网搜索学习资料,达到出国留学能够直接使用外语的水平,学校要开设因特网工具课程。在课时安排上,一年级新生要首先保证外语开足课时,其他课程可以向后放,搞封闭式专业外语培训、网络培训,考试内容就是考单词、让学生通过网络查外语资料。

徐书记强调,校园文化??特别是宿舍文化、教室文化要用外语建设,要求学生平时用外语说话,营造封闭式外语语言环境。从下学期开始,学校重点建设外语网络,确保网络条件满足学生学习需要。

徐书记说,要让07级搭上08级这班车,从二年级补上7000单词总量教学内容,师资由各系(院)自己解决。大一、大二学生要安排过关考试,不过关的可以利用假期补习,再给一次过关机会,按照“识字班”授课方式安排外语学习。系(院)主要负责人要把学生过关当大事来抓,学生学习不过关,情况严重的要追究领导责任,副书记是系(院)第一责任人。教务处、外国语学院、信息学院负责外语工具课与网络工具课的考试命题。

关于课程体系与植入课程建设。课程体系建设实施以五门核心课程建设为标志的“五指拳头工程”,即外语和网络两门工具课程、“两课”为主体的基础素质课和职业素质课构成的两门专业素质课程、一门以职业生涯设计为主体的毕业论文课程,五门核心课程构成主干课程体系,职业生涯设计课程是收口,是毕业设计。培养方案采用“121模式,即一年级开设工具课程,二、三年开设基础与专业素质课程,四年级完成职业生涯设计。教务处负责查找美国大学排名课程,将其作为我校相应专业的专业素质核心课程。要明确两个问题:一是该课程来自哪里?排名如何?以此为核心组建课程体系;二是按照“从出口往回找”的原则设计专业方向。所有系(院)马上统计近两届毕业生去向情况,找出“出口”排序靠前的,设置23个专业方向,按独立专业模式制定培养方案,各系(院)都来做这件事情,教务处负责收集,据此设置专业出口。确定职业生涯设计主题(毕业设计或学位论文)。

关于验收工作。植入课程要一门一门地验收。可以组织校外专家,学校抽查主讲教师准备情况。一个本科专业分不同年级抽查几门课程,全校课程可以分批验收,按下学期抽查150-200门数量进行,主要针对明年下半年开出的课程。抽查结果与明年校内体制改革个人上岗挂钩,与津贴挂钩,要使课程创新成为教师津贴发放的重要依据。

最后徐书记勉励大家说,我们的课程体系及课程创新就是一个目的――为孩子们探索出路。大学之所以称为大学,就是因为要不断研究和学习。愿意用这样两句话与大家共勉:以校为家,用心办学;为师之道,父母之心。

二、谢亚非副院长布置工作日程

谢亚非副院长围绕人才培养方案的修订、课程体系与课程验收、专业建设等工作作出如下布置:

1.紧密结合外语突破与验收工作,调整完善应用型人才国际化培养方案。第一个环节,寒假前一周,以本科专业为单位,先把第一学年的外语教学方案做好。教务处与外国语学院调整原有课程设置,将其变为一年外语全日制集中培训内容,并按出国留学外语考试模式组织教学与考核。对象是0708两级本科学生。与此相配套,设计假期学习与培训,确定学生假期学习任务,也可以举办外语培训班。外语教学的组织实施任务在各系(院)。第二个环节,以二年级的国际化植入课程、创新课程为重点,提前一个学期,做好课程开出的准备工作。各教学单位下学期应该派人去国内外学习,学习可以以学术休假的方式组织。第三个环节,下学期开学前一周,所有教学资源要配置完毕,按照五大要素,充分利用假期集中组织建设。

2.按照出口设置并组织学生选报新的专业培养方向、就业课程板块或课程。音体美该如何打破传统模式?允许跨专业、跨学院、跨校、跨国选课,以就业能力培养为目的,让学生学习相关课程。如,音乐专业的学生与播音主持、艺术教育专业的打通,美术、体育与社会工作专业的打通。这个方案要按照独立专业模式设计,要在开学前一周做出来,下学期重新组班。谢亚非副院长还结合新闻传播类专业改革座谈会内容对此作了进一步解释。

3.要按照调整后的方案,设置考试、考核及学生管理方案。

4.结合外语突破、新课程建设与验收,系(院)要同步跟上新课程建设步伐。要由粗放式的以系(院)行政管理为重心沉入到以课程为单位、以专业为平台的精细化管理阶段。把61个本科专业、600门核心课程作为工作的重心、建设的重点和考核评估的重头。

最后,谢亚非副院长特别要求各教学单位要深化对会议精神的理解,在教务处、学生工作部的指导与配合下,实现对所有工作的整合、完善,最迟于20092月底完成对各类方案的设计工作,并于下学期全面实施。


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